sommaire Arbitres

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Mission Formation de l'Encadrement et de l'Emploi

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• compétence technique acquise grâce aux modules : " modules de droit " et " module technique " avec approfondissement des techniques de mesure.
• compétence de management pour la direction d’une équipe.

Contenu de la quatrième partie :

Comme pour la préparation, une étude approfondie a défini, pour chaque phase du déroulement d’une régate, un niveau de compétence (savoir, faire et savoir-faire) minimum à acquérir pour chaque stagiaire-comité de course et pour chaque stagiaire-juge.

Pour les stagiaires- comité de course :

• Préparatifs de la régate : avis de course, instructions de course, organisation, site, plan d’eau, météorologie.
• Inscription.
• Procédure "départ" "arrivée".
• Actions pendant la course.
• Régularité de la course.
• Après la course.
• Instruction, classement, appel.
• Après l’épreuve.

Pour les stagiaires-juges :

• Préparatifs de la régate : avis de course, instructions de course, environnement, organisation, météorologie.
• Inscription.
• Déroulement de la course, suivi des actions du comité de course.
• Régularité de la course.
• Conduite instruction.
• Instructions particulières.
• Classements, appel.
• Après l’épreuve.

Pour chaque phase ainsi précisée, le formateur-tuteur disposera :

• des documents utilisés lors de la " préparation du tronc commun " (plan-trame du formateur, aide-mémoire du stagiaire).
• d’une fiche " formation spécifique trame " qui sert de plan détaillé et qui, quel que soit le thème comprend toujours les paragraphes :
• savoir complémentaire.
• détermination et adaptation aux contraintes.
• complément de formation.
• l’évaluation concernant le savoir, le faire, le savoir faire.
• d’une fiche " savoir complémentaire-aide-mémoire " qui décrit en détail les notions des savoirs complémentaires qui sont des thèmes qui n’ont pas été abordés dans la formation commune.

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