sommaire Arbitres

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Mission Formation de l'Encadrement et de l'Emploi

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    4. L’évaluation de la formation spécifique

    L’évaluation en continu :

    • Des appréciations sont portées par les formateurs à chaque séance des formations communes.
    • Des appréciations sont effectuées lors de la participation aux régates régionales par le formateur-tuteur après avis des autres intervenants.
    • Pour les stagiaires-juges, des appréciations collectives sont attribuées lors des séances de simulation d’instructions.

    C’est ainsi que le formateur-tuteur pourra construire, en continu, le profil de " son stagiaire " portant à la fois sur son savoir, son savoir-faire mais aussi sur son savoir être, en un mot sur ses compétences à assumer en autonome la fonction de président de comité de course ou de comité de réclamation ou de jauge.

    Une grille d’évaluation " comportementale " comité de course, jury et jaugeur est à la disposition des évaluateurs.
    Elle permet de suivre l’évolution comportementale du stagiaire devant les problèmes de direction, d’organisation et de gestion d’une régate en insistant sur les problèmes de communication et de sécurité.
    Cette grille peut aussi servir à " suivre " les jeunes arbitres nommés.

    Après examen de ce bilan avec le stagiaire, il décidera :
    - de poursuivre la formation, par exemple, une participation à une ou deux régates supplémentaires
    - de passer à l’évaluation finale.

    L’évaluation finale.

    • Pour la qualification de comité de course, l’évaluation finale est faite lors de deux régates régionales de supports différents par des formateurs autres que le formateur-tuteur.
    • Pour la qualification de juge, l’évaluation finale est faite d’une part lors d’une régate régionale en privilégiant l’aspect administratif et le management et d’autre part, lors d’une séance de simulation d’instructions (six instructions de réclamation sont exigées), sauf si des réclamations diversifiées ont été déposées lors des régates officielles.

    5. Le bilan de synthèse

    Cas où les deux évaluations finales sont satisfaisantes :

    Le formateur-tuteur établit un dossier de nomination qu’il propose au groupe formation de la MFEE.

    Ce dossier comprend :

    a) un bilan de synthèse
    b) la fiche d'évaluation comportementale
    c) une photocopie de la licence et du certificat médical
    d) une photocopie du (ou des ) permis de conduire les bateaux à moteur et du certificat restreint de radiotéléphoniste


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LIGUE ILE DE FRANCE DE VOILE - GUIDE FORMATION 2002                                                                     Page 22